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教师风采 | 王欢：做一名充满爱、能唤起学生灵魂的班主任

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教师风采 | 王欢：做一名充满爱、能唤起学生灵魂的班主任

分类：名师风采
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发布时间：2023-02-24 11:15
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【概要描述】

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教育理念：

教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。

语文课独具特色，充满趣味

从教11年，王老师的语文课一直独具特色，充满趣味。王老师会根据年级的特色，巧妙利用课前5分钟进行学习积累。七年级，为了提高同学们的写作水平，每次上课前由一个同学给大家分享自己精心准备的“妙言警句”，可以是名人名言也可以是自己很喜欢的一段话。分享的形式可以是自己有感情的朗读出来，也可以是请全班同学一起朗诵。

八年级，为议论文做铺垫，要求学生在黑板上抄写一段道理论证或是一个名人故事，并给出所适用的话题，利用课前5分钟分享，从而为议论文素材的积累做充分地准备。

九年级，王老师加大了难度，要求学生制作精美的课件，并充当“小老师”讲解，并要求学生能从多角度去看待一个人物素材。

通过以上的方式，既锻炼了学生的表达能力，又提高了学生的文学素养；同时让语文课充满了趣味性，学生也更期待上语文课，从而真正地热爱上语文这门学科。

为了让语文课充满趣味，王老师可谓是绞尽脑汁。演绎课本剧、好书推荐会、名人故事分享会、共唱经典诗词、创作现代诗歌等等活动也会贯穿在王老师的课堂上。

给学生一个舞台，学生会还一片精彩

当班主任的这几年，王老师会带领整个班积极参加学校的一切活动，从而增加班级的凝聚力，培养学生的合作意识和家国情怀。八年级上学期，在全班同学的努力下，王老师所带领的八（5）班成功闯入学校举办的“一二九红歌决赛”，从PPT的制作、道具服装的购买、各环节细节的敲定，她都会和全班一起商量，最终呈现的效果让人惊喜；八年级下学期，在“演绎红色经典”活动中，学生扮演的陈独秀、李大钊先生的形象深入人心，获得年级评委老师的一致认可，再次进入决赛；八年级下学期的国旗下讲话，王老师带领5班全体学生在全校2000多名师生的面前一起朗诵《民族魂》，歌颂我们伟大的民族精神。通过这一系列活动，王老师提高了学生的合作意识，培养了学生的家国情怀。

关爱学生、用心陪伴、亦师亦友

从教11年，王老师兢兢业业、勤勤恳恳，获得学生和家长的一致好评。在平时的教学工作中，王老师真诚地对待每个学生，关注他们心灵的成长，和孩子们保持着“亦师亦友”的良好关系。历届孩子们也愿意对王老师敞开心扉，向她诉说着他们的“青春期的烦恼”。

作为班主任，每学期开学伊始，王老师会给学生精心准备“开学寄语”，期待学生以昂扬的姿态投入到崭新的学期。每次大考结束，王老师会要求学生去分析自己的得失并写成总结。每次总结收上来后，王老师都会在总结的后面亲笔写下对学生说的话，或是鼓励，或是提醒，或是要求......

潜心研究，静心思考，硕果累累

王老师深知“要给学生一杯水，自己得有一桶水”，所以虽然平时工作很繁忙，但是王老师还是严格要求自己能够静下心来，潜心研究，只有不断地学习，才能担当起培育人才的重任。天道酬勤，王老师也收获满满。在2021年第三届教学节之深化国际理解“OPENDAY”中被评为优秀组织者；在“楚才杯作文比赛中”获得楚才杯优秀指导教师奖，所指导的学生多次在楚才杯作文比赛中荣获一等奖；在学校的“智慧作业”评比中荣获优秀奖。

王老师所写的论文也多次获奖。2018年王老师所写的《论初中议论文学生容易出现的问题及应对策略》在“发展批判性思维能力”论文评比中获优胜奖；2019年王老师所写的论文《浅谈初中语文的长文短教》在武昌区教育教学“十三五”规划论文比赛中获得三等奖；2019年王老师在“提升核心素养，争做领航教师”论文比赛中荣获校级优秀论文奖。

“如果您遇到低谷也希望您记得，您曾经影响过我，或许还影响过更多的学生”“您对我的肯定和鼓励，让我拥有了前进的动力，让我学会欣赏他人，改善自己”这些都是王老师历届学生在教师节发给王老师的信息。是的，正如德国著名的哲学家雅斯贝尔斯说的那样：教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂召唤另一个灵魂。王老师也将本着这样的初心，在教育的道路上带着对学生的爱勇往直前.....

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