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教师风采 | 杜军娥 :努力成为有智慧、有情怀、有激情的老师

教师风采 | 杜军娥 :努力成为有智慧、有情怀、有激情的老师

  • 分类:教师风采
  • 作者:
  • 来源:
  • 发布时间:2022-11-28 11:54
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【概要描述】

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我期待每个学生:心若向阳,无谓悲伤。微笑向暖,年华未央。

                                                                                                         ——杜军娥

 

潜心钻研 学以致用

 

 教育是一种润物细无声的渗透,也是一种天长日久的模仿,更是一种来自灵魂深处的引领与被引领。杜老师从事教学工作至今已有23年了,作为一名班主任,杜老师始终把学生放在第一位。站在三尺讲台上,看着一张张稚嫩的脸庞,一双双渴望的眼睛,她感觉肩上的担子又重了许多。她认为教师不仅要保证学生的学习质量,还要把教书和育人相结合,让每一位学生都能成为有益于社会的人。

 除了班主任的身份,杜老师还是英语组教研组长,日复一日地教学,她的课堂非但没有固化,反而趣味十足,一首英文歌曲或一段演讲词又或是一个英文小故事,都是杜老师启发学生兴趣,鼓励学生口语表达的“小妙招”。杜老师课堂上的妙语连珠,更是常常逗得学生捧腹大笑,让学生对知识点记忆深刻。杜老师深知夯实基础,培养良好学习习惯的重要性,杜老师的学生人人都有一本厚厚的积累本,记载着从初一到初三的有益累积,一天都不曾间断过。她还潜心钻研教材、考点,通过整合教材,梳理知识,帮助学生将头脑中碎片化的知识模块化、系统化。

 除了课本的教学,杜老师还想方设法助力学生拓宽学用渠道,如组织课前英语新闻播报,课内英语名篇赏析,英语时事辩论等活动,融通课内外学习,真正实现学以致用。她所带的班级多次获得武汉市先进班集体称号,她还曾经创造了全班48人参加中考,全员上线省级示范高中的传奇。

导行育心 良师益友

 

 

 杜老师始终以平等姿态与学生共处,既有大方承认自我缺点的坦率真诚,也有与学生促膝相谈的贴心亲和,更有耐心导航学生的锲而不舍。她平易近人、细心助人的形象总能迅速拉近彼此距离,让她成为学生可亲可敬的老师、可心可信的朋友。

 工作中,她善于根据具体情况,一把钥匙开一把锁,提升育人效能。她说,学生各有不同,但获得成长的目标是相同的,只有善于走进学生内心,才能更好地助力他们顺畅前行。

 杜老师班上曾经有位同学跟班上的同学相处不来,无法融入班集体。在其他同学眼中,他有点另类。但是杜老师跟同学们讲:“正如世界上没有完全相同的两片树叶,我们也会彼此不同。”通过对他的观察和了解后,杜老师尝试着站在他的角度考虑问题,针对他自理能力差的情况,杜老师手把手地教会他收纳整理;面对不会规划时间,学习效率不高的情况,杜老师详细地规划自习时间和各科任务;杜老师尝试发现他身上的闪光点,给与鼓励和赞扬。就这样在杜老师的悉心教导下,这位同学一天天越来越好。

 学生家长说杜老师是一个有魔法的老师,拯救了他的孩子,点燃了全家的希望。但是杜老师认为,这些都只是他们班主任的日常,数年如一日。

 

爱的教育 从心做起

 对大多数老师来说,工作就是这样琐屑而平淡,日复一日,年复一年。既不会有可歌可泣的闪光事迹,也不会有悲壮辉煌的精彩瞬间。师德,就融入在平平淡淡的工作中,体此刻点点滴滴的小事中。平平淡淡才是真,点点滴滴皆育人。

 杜老师班上曾经有一名叫薛景的女同学,在初三下学期成绩一直都不是很稳定,甚至有下滑趋势,所以她情绪一直比较低落,细心的杜老师发现了她的变化。杜老师一边给她分析考试失利的原因,一边不时和她聊聊天释放压力,同时不断鼓励她,向着自己的目标勇敢迈进。在杜老师鼓励下,薛景重拾信心,最终顺利地考上了华师一。通过这些,杜老师真真切切感受到师生间的默契信任和守望相助非常重要,老师对学生恰当的鼓励与及时的引导,让学生有持续的动力,能更加奋勇向前。

 “孩子们就像是幼苗,我要做的就是让每一株幼苗笔直向上生长。”杜老师的教育生涯里孕育了许多稚嫩又坚强的青苗。每位学生都是青苗里的一株,栉风沐雨,却饱含热情;她就是园丁中的一位,守望相助,方终见彩虹。

 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。杜老师凭着对教育事业的忠心,对每一个学生高度责任的爱心,以及开拓探索、努力学习的恒心。扎根华一寄,砥砺前行;芳华岁月,躬耕不辍。用灵魂唤醒灵魂,用思维打通思维,与时代一同进步,和学生一起成长,以仁爱之心去诠释师者的责任与义务,春风化雨,润物无声。

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