答：总的来说，学习的难度不会陡然加大，还是遵循循序渐进的原则，内容逐步增加，难度逐步上升。家长和学生都无需过于担心。但是对学习抱有敬畏之心是很有必要的。首先，作业量相对小学肯定是有增加的。再者，初中阶段因为有升学的压力，考试的压力肯定也是有的。各科在不断增加难度的过程中有些孩子可能会失去信心，然后对某些学科生畏，产生厌学的情绪，这些都需要在上初中之前对学生提前沟通，做好相应的思想准备。同时，对于学科不太均衡的学生来说，补短板也非常重要。

如果有条件的话，带着孩子去感受了祖国的大好河山，无论远近。我觉得旅行也是一种学习，在旅行的过程中既能感受祖国山川的美好，也能增加人生阅历，增进亲子关系。有时候还会引发孩子的思考，有一些意想不到的收获。这个暑假既是一个阶段的结束，也是一个新的阶段的开始。然后就是学习方面的安排：总的来说是以积累知识、培养习惯、提高能力为前提安排的。

首先，作为英语老师来讲，肯定还是希望暑假期间大家多做一些与英语相关的学习。比如：我们可以做一些阅读练习。大家可以根据孩子的英语水平有选择性地购买一些英语读物，可以是读练结合的，也可以是纯粹的英语读物，还可以看一些英文节目或电影。其实初中阶段乃至后面更深入的学习，都是以充足的词汇量为基础的。所以在这个暑假，可以有意识地多记一些单词，尽可能增加词汇量。

我觉得语法反而没有那么重要，语法项目初中都会系统地学习，孩子很快也能学会。但是需要背记的大量单词会成为许多孩子学习英语的拦路虎，所以我们可以提前布局。比如我在我自己的孩子小升初的暑假就要求她每天读记20个单词，虽然有一些记了又忘了，但是混个眼熟，慢慢地总会记住的。这些单词不一定是教材中的单词，很多都是在文本阅读中的新单词，我们把它们圈出来，找出中文意思和音标，读会，然后记住。

说到读，就不得不提音标了。如果从小练习了自然拼读，那读应该问题不大，但是如果自然拼读没有过关，我认为还是非常有必要学习一下音标的。熟练掌握了音标之后，所有的单词都是可以拼读出来的。这就基本具备了自学的能力。一手好看的英文字同样重要，所以暑假在英语的学习上还真的有不少的事情可以做呢。总的来说，学英语和语文的方法是可以互通的。

另外，因为我的小孩刚刚经历了小升初，对语文和数学的衔接也有一些感悟。在语文方面，我当时听取了同事邹玲老师（我的搭班老师）的建议：可以复习一下小学学过的诗词，还可以预习一下初中阶段的古诗文，提前背一背，这样在学习的时候就比较熟悉，难度也会降低。良好的书写习惯在学习中的任何一个阶段都是加分项。尤其是自初中开始，所有的大考都是电脑阅卷，小学时期书写习惯不太好的可以利用这个暑假好好练字，把字儿写工整是最基本的要求。

对于数学，我认为还是要提前做一些预习，感知一下初中阶段的数学学习，做一做基础题，为真正走进初中打好基础。我知道有很多孩子在小学都进行了超前学习。但是学完和学会是两个概念。建议家长们不要以孩子学的进度来判断孩子学习的水平。任何学习走马观花肯定是不够的，还是要认认真真地边学习边练习，直到将知识全部内化于心为止。

所以遇到这种情况的时候，要以冷处理为主，不要跟孩子争个输赢。等孩子冷静下来再跟孩子探讨，或许更容易沟通，也更容易达成共识。对于动不动就以离家出走等极端行为来威胁父母的孩子，我认为“绳之以法”还是非常有必要的，一味妥协可能会导致孩子的品行发生变化。所以我觉得每个家庭都要有家规家法，要有底线。并且将家庭的家规家法在大家一团和气的时候就告知家里的每一个人。家规家法千万不要多，几条甚至一条就够了。

有些孩子叛逆期很长，而且叛逆表现得比较突出，我认为这些孩子都是因为家庭原因导致的。家长对孩子关注得少了，孩子希望博得家长和老师的关注，也希望以此来表现对父母的反感情绪。所以我们说和谐的家庭关系是非常重要的。父母在家里要尽可能营造比较好的氛围，让孩子感受到父母对他的关爱，无论何时都不要放弃孩子或者表现出对孩子极大的失望。父母始终是孩子最忠实的支持者，让孩子感受到安全感是非常重要的。我们一定要让孩子感受到：纵然我不能考满分，甚至有时考试不及格，但是在爸爸妈妈眼里，我依然是个好孩子，他们最爱我了。

先说一个方面：睡眠。试问哪个走读的学生一天能睡足九个小时的？我们做到了，不仅做到了，还有多的。七八年级学生基本上是9:30睡觉，6:30起床。中午还有1个小时的午休。因为充足的睡眠，学生的平均身高都是相当不错的。即使到了九年级，我们依然充分保障了学生的睡眠。10:20睡，6:30起，中午也有一个小时的睡眠。充沛的精力使得学习更加有效率。

因为我们是住宿学校，前面有班主任、各科任老师传授知识。后面有生活老师指导、陪伴。遇到不开心的事情了我们还有温馨的心理咨询室，有非常专业的心理教师团队为孩子排忧解难。老师和学生之间建立了非常好的师生关系，生活上也有依靠。也正是因为学生在校住宿，每周只有周末与学生家长在一起，可谓距离产生美，良好的亲子关系不用刻意，就能水到渠成。

说到这里，可能会有家长问：大家一起作息，作业怎么完成呢？我们对学生进行分层布置作业，任何作业都不能占用学生的休息时间和运动时间。说到运动啊，那就不得不提我们学校丰富多彩的活动和选修课了。我本身也是华一寄的一名家长，孩子在学习知识的同时还学到了好多生活技能和才艺。有厨艺课、手工编织、绣花、茶艺等等。她跟我说这些课程她恨不得每个都参加。

我一直觉得初中阶段选择住宿是非常明智的。初中阶段正是三观形成的时期，如果能够碰到一群负责的老师，再结交一群不错的朋友，初中三年应该就为将来的学习奠定了坚实基础。在这三年中我们培养了孩子的关键能力和必备品格，也是为孩子的终身发展奠基。学校、班级、寝室都是一个个小小的社会，他们在这个小小的社会中学会与人相处之道，也学会做人的道理。

一般而言，一个寝室的室友会相互影响，逐步包容然后共同进步。初中选择住宿还非常好地规避了亲子关系变差的风险。到我们学校来上学的孩子与父母发生冲突的几率都会变小。当然，孩子刚从父母怀里到集体中去，会有一些不适应，也会受到生活条件所限有一些情绪，又或者不能很快地融入而沮丧。这些都是需要家长和老师共同去想办法克服的。

首先，集体生活的条件肯定不如家里的条件好，但是在集体生活中更能磨炼孩子的意志，也更能培养孩子的各种与人交往的能力。他们无形中学会了分享、包容、谦让、合作等好的品质，对他们将来走向社会是非常有帮助的。孩子入校前要对困难有一些预设，让孩子有心理准备。这样他在遇到困难后就不会那么惊慌，也会想着解决问题。

另外，由于性格不一，家庭背景等不同的孩子刚走到一起，冲突也是不可避免的。孩子刚入校时要是与同学发生一些小矛盾和小冲突家长们也不必过于担忧，任何两个陌生人之间相处都是需要磨合的，磨着磨着就合了。事实上，两三年的时间，孩子们最终都会成为难舍难分的好朋友，即使上了高中还会相互勉励。家长们可能更担忧的是学习方面，觉得孩子小学都是爸爸妈妈在管，突然扔到学校怎么能放心呢？

我在前面也讲了，家长只能是孩子的支持者和陪伴者。在寄宿学校，我们陪伴着孩子，晚自习也有老师指导，尤其是七八年级，我们更注重对孩子学习方法的引领和时间的规划。然后才会逐步放手，给学生些自习时间，逐步引导学生合理规划时间。毕竟，孩子的学习方法和能力决定了学习的深度和广度，所以我们要有长远的眼光。

我也要提醒家长们：一些孩子自理生活能力和学习能力都比较弱，这类孩子选择住宿学校还是比较有风险的。孩子在一个集体中很难找准自己的位置，他就会孤独，然后学习习惯、态度和能力又比较欠缺，他就会比较自卑。这样日积月累，孩子的性格可能就会比较孤僻。所以，选择一所适合自己孩子发展的学校也是非常重要的。我相信：华一寄是很多优秀同学的选择，我在华一寄等你哦！