2017-2018学年度第二学期四月份英语大教研
- 分类：教学活动
- 作者：杜小菲
- 来源：
- 发布时间：2018-04-17 11:36
- 访问量：
【概要描述】2018年4月11日，八年级英语组的杜小菲老师在孵化室给大家带来了一节原生态的阅读课，作为中美班的公英老师，为求得课堂的真实性，杜老师选择了非中美班来上这节课，小菲老师的精心准备和设计，学生的精彩表现，让人印象深刻！ 首先小菲老师用图片并以游戏方式导入本堂课的主题——hero，并用于文章内容关联的一段电影片段带入听力内容，让学生在听的过程中完成阅读任务，问题设置由简到难，层层推进！ 三个
2017-2018学年度第二学期四月份英语大教研
【概要描述】2018年4月11日，八年级英语组的杜小菲老师在孵化室给大家带来了一节原生态的阅读课，作为中美班的公英老师，为求得课堂的真实性，杜老师选择了非中美班来上这节课，小菲老师的精心准备和设计，学生的精彩表现，让人印象深刻！ 首先小菲老师用图片并以游戏方式导入本堂课的主题——hero，并用于文章内容关联的一段电影片段带入听力内容，让学生在听的过程中完成阅读任务，问题设置由简到难，层层推进！ 三个
- 分类：教学活动
- 作者：杜小菲
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- 发布时间：2018-04-17 11:36
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2018年4月11日，八年级英语组的杜小菲老师在孵化室给大家带来了一节原生态的阅读课，作为中美班的公英老师，为求得课堂的真实性，杜老师选择了非中美班来上这节课，小菲老师的精心准备和设计，学生的精彩表现，让人印象深刻！
首先小菲老师用图片并以游戏方式导入本堂课的主题——hero，并用于文章内容关联的一段电影片段带入听力内容，让学生在听的过程中完成阅读任务，问题设置由简到难，层层推进！
三个年级的老师们都在认真观看导学案，聆听课堂。
接下来是本节课的又一亮点，学生在老师指导下进行文章精读部分，并根据导学案小组合作制作出文章的思维导图，并在全班进行展示，讲述主人公是如何成为一名英雄的。以下是学生的精彩展示和设计的思维导图。
第二节课，在我组教研组长徐老师的组织下，各年级英语老师们对这节课进行了热烈的讨论，并依次发言，万校长也莅临对我们的教研活动进行指导。
首先，九年级老师们认为小菲老师教学流程清晰，富有亲和力，整堂课注重细节，设计全面且富有多样性，学生敢说会说，表现可圈可点。
接着，七年级的老师也着重提到了本节课的思维导图是一大亮点，能够很好的提高学生的逻辑思维和阅读能力，并且提出如果能在课堂最后进行文章主旨升华，则会更加有高度。
我组的夏老师也代表八年级对这节课进行了很细致的分析，我们认为小菲老师的这节课在选材上不仅进行了跨文化的熏陶，也在培养学生阅读和思维能力上进行了很好的示范，并且老师在教学过程中能够应变及时调整，同时也提出可让学生发挥更大的积极性多去表达。
万校长在聆听了大家的发言后，提出华一的英语课堂一直在求“变”，有对于课堂探索和处理教材的变，有对于进行新的教学方法的变等，并且提出今后的评课活动可以更具多样化，这对于我们今后的英语教研很有指导性。
最后，万校长以一句话结束了今天的活动，与大家分享———没有高度，看到的都是问题，没有格局，看到的都是鸡毛蒜皮！相信在万校长高屋建瓴的理论指导下，我校的英语教学教研一定会更上一个台阶！
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