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教学论坛主题--浅谈课堂教学中如何兼顾学生的参与性与差异化

教学论坛主题--浅谈课堂教学中如何兼顾学生的参与性与差异化

  • 分类:教学活动
  • 作者:
  • 来源:
  • 发布时间:2018-01-24 15:23
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【概要描述】本周教学论坛由七年级承办。七年级英语组杜军娥老师就分层教学给我们作了详细的报告。首先从分层教学的理论依据开始,过渡到我们华一寄宿学校学生英语水平差异大的现状,最后诙谐幽默地讲解了分层教学的实施策略。杜老师用事实说话,给我们列举了上届学生的三个典型案例。语文组张青老师“语文教学当为学生量体裁衣”也给我们作了一场情深意切的演讲。她从深入分析准确界定学生学习状况,到课堂互动内容体现差异,重在提高学生参与

教学论坛主题--浅谈课堂教学中如何兼顾学生的参与性与差异化

【概要描述】本周教学论坛由七年级承办。七年级英语组杜军娥老师就分层教学给我们作了详细的报告。首先从分层教学的理论依据开始,过渡到我们华一寄宿学校学生英语水平差异大的现状,最后诙谐幽默地讲解了分层教学的实施策略。杜老师用事实说话,给我们列举了上届学生的三个典型案例。语文组张青老师“语文教学当为学生量体裁衣”也给我们作了一场情深意切的演讲。她从深入分析准确界定学生学习状况,到课堂互动内容体现差异,重在提高学生参与

  • 分类:教学活动
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  本周教学论坛由七年级承办。七年级英语组杜军娥老师就分层教学给我们作了详细的报告。首先从分层教学的理论依据开始,过渡到我们华一寄宿学校学生英语水平差异大的现状,最后诙谐幽默地讲解了分层教学的实施策略。杜老师用事实说话,给我们列举了上届学生的三个典型案例。语文组张青老师“语文教学当为学生量体裁衣”也给我们作了一场情深意切的演讲。她从深入分析准确界定学生学习状况,到课堂互动内容体现差异,重在提高学生参与效果,最后教学评价注重分层激励,调动学生的学习积极性。让我们感受到她平日工作的细致跟用心。最后,万校长“万类霜天竞自由” 对我们的教学活动提出了期待。我们的教学活动及后期的教学节呈现也应该多样化,个性化。

 

 

 

 

 

 

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