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《新课标》凝练出“三会”表达的核心素养——会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界。近期，小学部第五届数理思维竞赛，着重“表达”，让学生把思维“讲出来”——言之有思，言之有理，形成和发展核心素养。实现“人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展”。
精心准备
赛前数学备课组全体教师集思广益，制定活动方案和评分标准，研选各年级“我是小讲师”初赛、复赛题目，做好赛前组织动员工作。
创新作业
为贯彻《新课标》要求，并有效落实“双减”政策，小学部数学教师积极从课后作业着手，大胆精简作业量，改变作业形式，让“讲题”成为各年级同学们课后知识巩固的一种新形式。
作业要求（案例）：
1、可以从三题中选一题进行讲解（可多选），并提交视频。
2、思路清晰，语言简洁，数学语言表达准确，鼓励一题多解。
3、视频拍摄稳定清晰，不允许剪辑。
4、如果视频中人物出镜，必须穿校服佩戴红领巾。
作业题：
1. 教材第12页例5解决问题
2. 教材第35页第10题几何图形
3. 教材第99页例1找规律
决赛比拼
数学是思维的体操。湖北华宜寄宿学校小学部数学思维大赛之“我是小讲师”决赛展示环节精彩不断，小选手们都努力展示出自己最佳水平。
张增伟老师点评：于恩慈同学讲解时，先观察表格，运用完成此类题目的一般方法，找规律--运用规律。先从横着看，从排列中找出规律，进而类推出其他行的排列规律并完成表格。同时发现竖着看，找规律还更为简单，进而可以验证结果正确性。讲解简明扼要，思路清晰。
姜晖老师点评：俞闵熙同学讲解思路清晰，重点突出，对知识的迁移点拨到位，能充分利用课件直观解决问题中的“难点”。如果适当加点板书会更好。
王英老师点评：李雨辰同学讲解的是数图形的问题，先数单个三角形再数组合成的三角形，思路清晰，目标明确。在讲解求角的度数时，可以运用到多种方法，拓宽了思路。另外板书书写端正、美观，条理清晰。
颁奖典礼
最终，本次小学部数学思维大赛之“我是小讲师”共评出9个一等奖，16个二等奖，65个三等奖。
获奖名单
一年级组：
一等奖：于恩慈 胡静雅
二等奖：邓梓晗 王舒涵 吴楚豫
三等奖：杨林沛 周宜霖 常兰馨 孙泽恩 陈正瑞 范沁雅 袁泽睿 安禹熹 向子悦 龚芉润 王傲予 王允哲 张译轩 田淼淼 张语晴
二年级组：
一等奖：李亦涵 汪心妍
二等奖：艾博文 童思维 闻佳薇
三等奖：曾梓莘 金彩 陈芷若 张圃宁 严语晨 颜子轩 龙楠曦 周夏颜 熊嘉怡 胡雨霏 舒云畅 董旭行 唐济初 付瑾熙 杨沐梓
三年级组：
一等奖：黄悦含 熊婉亦
二等奖：沈显钧 刘奕辰 陈玥辰 李佳佑
三等奖：殷茗赫 吴若星 金雅轩 潘锦天 蒋嘉泽 张思雅 杨漫诗 周培瑾 佘聿琪 李年希 周沫 童浵 雷语恬 陈诺然
四年级组：
一等奖：李雨辰
二等奖：刘妙妍 许嘉益
三等奖：丁宇哲 刘瑾阳 沈格非 叶炯灿 李安妮 李钰瑶 赵贝伊
五、六年级组：
一等奖：俞闵熙 岳瑛婕
二等奖：黄锦澄 桂承雨 董澄彧 侯舒晴
三等奖：周炜捷 谭胜洋 陶锦依 张思源 萧雨牧 罗潇语 陈雨熙 何宇杰 吕佳烨 甘宗悟 赵璟瑜 宋俊驰 陈卓远 李书涵
本次“我是小讲师”活动，不仅锻炼了学生的逻辑思维能力、表达能力和解决问题的能力，还培养了学生对数学的浓厚兴趣，加深了学生对数学的认识，让每一个孩子真正走进数学，感受数学，爱上数学！
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